大屋陳學(xué)校教師互學(xué)共研促成長。 通訊員供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 張?zhí)鹛稹⒅鞆┙眨錆h東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)教育發(fā)展研究院對大屋陳學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)工作，通過巡、問、聽、評等方式，了解學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃、教師專業(yè)發(fā)展等相關(guān)工作，并通過名師送課、課堂互動交流，提升學(xué)校教師隊伍的教學(xué)和教研能力。

(資料圖片僅供參考)

勞動教育，彰顯特色。大屋陳學(xué)校地處光谷南梁子湖畔，校園環(huán)境優(yōu)美，有著勞動教育的天然優(yōu)勢。學(xué)校秉承著“種子教育”的理念，以勞動教育為特色，開辟了校內(nèi)勞動教育基地，制訂了學(xué)生日常生活勞動機制，開展系列勞動活動，讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)，在勞動中成長。

在大屋陳學(xué)校勞動教育基地，現(xiàn)代智能大棚、植物工廠，學(xué)生們勞動實踐成果。 通訊員供圖

當(dāng)天，該區(qū)教育發(fā)展研究院副院長舒曉輝一行人走進(jìn)大屋陳學(xué)校勞動教育基地，參觀了現(xiàn)代智能大棚、植物工廠，查看學(xué)生勞動實踐成果，對校內(nèi)的勞動教育表示了充分的肯定，也對學(xué)校的勞動教育提出了可行性指導(dǎo)建議。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的生長點和落腳點，各教研員深入課堂，了解教師的教育教學(xué)能力，對教師的課堂教學(xué)提出了科學(xué)的建議。謝惠慧老師的班會課生動有趣，張宇老師的英語課有序高效，朱佳娣老師的數(shù)學(xué)課活潑生動，而何滿老師的信息課則充滿了十足的現(xiàn)代科技感，教師教得舒心，學(xué)生學(xué)得開心。

為促進(jìn)教學(xué)資源的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展，教學(xué)研究指導(dǎo)中心為九年級送來了一節(jié)語文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課。光谷實驗中學(xué)的王丹老師在九年級語文備課組長童慧冰老師指導(dǎo)和陪同下帶來了一節(jié)中考閱讀專題的復(fù)習(xí)課《眼腦并用識別“同義刺客”》；華科附中的梁玉老師則帶來了一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課復(fù)習(xí)課《二次函數(shù)應(yīng)用題專題》。

課堂觀摩后，各教研員與學(xué)校老師進(jìn)行深入評課交流。他們對教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、課堂組織、教學(xué)進(jìn)度等方面進(jìn)行了細(xì)致的剖析點評，既有對教學(xué)工作的認(rèn)同和贊揚，也有中肯的評價和建議。學(xué)校老師受益匪淺，紛紛表示將繼續(xù)深入研習(xí)新課標(biāo)，推進(jìn)新課堂，砥礪深耕，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。

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