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為進一步落實《道德與法治》新課程標準的實施，促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，積極探索“雙減”背景下道德與法治課堂教學的實施新途徑，提升我市教師對教材的自主研讀能力和教學方案的設計能力，以及更好地錘煉教師備課基本功，2023年5月19日，由漢川市中小學教育科學研究所主辦，漢川市馬口鎮(zhèn)敖家小學承辦的漢川市小學《道德與法治》現(xiàn)場備課評比活動在敖家小學錄播室舉行。

本次競賽共有46位老師參賽，比賽形式以現(xiàn)場抽簽決定所編寫課題，現(xiàn)場準備，現(xiàn)場編寫教案，備課只需要完成一個課題的一課時內(nèi)容，采用封閉的形式在120分鐘完成教學設計。比賽中，各參賽教師精神飽滿、準備充分。教學設計緊扣新課標教學理念，注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)注重難點的突破，重視課堂活動的開展，通過多種教學方法展現(xiàn)自己扎實的基本功。

漢川市中小學教育科學研究所道德與法治教研員魯妍賽后進行了交流點評,她首先強調(diào)了新時代背景下強化思政課的重要性，呼吁老師們提高意識，重視思政教學。隨后，魯老師針對《漢川市中小學“貫徹新課標，構(gòu)建新課堂”工作方案》通知和微講座《基于核心素養(yǎng)的道德與法治教學目標敘寫》作了詳細的解讀與建議，引導老師們更準確地把握教材，上好思政課。

漢川市中小學教育科學研究所道德與法治副主任李濤對本次活動作總結(jié)發(fā)言，李主任鼓勵老師們抓住學習機會，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，同時，李主任就各學校的小學道德與法治學科教學提出了具體要求，一是認真落實道德與法治課程的課時安排，二是規(guī)范開展道德與法治課教研活動，三是抓住新課標研究的契機，夯實教學研究，抓牢課堂主陣地，真正落實立德樹人根本任務。

本次活動激發(fā)了參會教師對思政課的新思考，必將促進漢川市小學道德與法治學科教師新課標解讀能力和備課能力的提升，從而推動我市思政課教學研究更上新臺階。

（通訊員王雄兵 周正紅 劉玲）

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