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湖北日?qǐng)?bào)訊（通訊員童曙明 姜海 段海媛）“我的‘閱讀存折’記錄了我看過(guò)的很多書(shū)。我最喜歡的書(shū)是《魯濱遜漂流記》，因?yàn)轸敒I遜在流落荒島后仍保持樂(lè)觀，他不畏艱險(xiǎn)、聰明能干、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)……”12月8日早讀，英山縣溫泉小學(xué)三（三）班的孩子們拿著“閱讀存折”，高興地在班級(jí)閱讀銀行存取圖書(shū)。

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！睘榱藥椭⒆羽B(yǎng)成愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，讓“雙減”政策真正落地開(kāi)花，英山縣溫泉小學(xué)三（三）班語(yǔ)文老師別出心裁，自掏腰包創(chuàng)立圖書(shū)銀行、添置“閱讀存折”，方便孩子借還圖書(shū)。該存折分為“閱讀書(shū)目”“閱讀日期”“存入積分”“操作員”等欄目，孩子們通過(guò)存折存書(shū)借書(shū)，目的就是鼓勵(lì)孩子“多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)”，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，不少家長(zhǎng)對(duì)這一做法贊不絕口：“有了圖書(shū)銀行和閱讀存折，孩子閱讀積極性高漲！一個(gè)學(xué)期下來(lái)，存折里大概記錄了幾十本書(shū)，閱讀種類(lèi)多樣，有故事、童話、寓言、科幻以及百科知識(shí)等?！边€有不少家長(zhǎng)表示：“在孩子的帶動(dòng)下，我結(jié)束工作回到家里，也會(huì)把手機(jī)丟到一旁，全身心陪伴孩子閱讀，享受那份清靜和愉悅。”

“童年是人生的起步階段，因此我們高度重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，多措并舉擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，通過(guò)啟動(dòng)閱讀存折、分享讀書(shū)筆記、評(píng)比書(shū)香少年激勵(lì)學(xué)生增加閱讀量，和家長(zhǎng)通力合作，形成合力，為學(xué)生打好人生底色。”該校副校長(zhǎng)周朝光說(shuō)道。

據(jù)悉，英山縣溫泉小學(xué)是“全國(guó)班級(jí)文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄昂笔〗谈拿！保陙?lái)，學(xué)校以黃岡市級(jí)課題《構(gòu)建書(shū)香校園的探索》結(jié)題成果為契機(jī)，致力于書(shū)香校園的探索和建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 溫泉小學(xué) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 多措并舉 百科知識(shí)