荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者何婧 通訊員楊紅玉）鍋爐檢查步驟有哪些？壓力容器該如何保證安全？天然氣管道又細(xì)又窄，該怎么檢查？8月3日，武漢市市場(chǎng)監(jiān)管局“康康姐暑期科普親子游”活動(dòng)第七場(chǎng)，走進(jìn)了武漢市鍋爐壓力容器檢驗(yàn)研究所（以下簡(jiǎn)稱“武漢鍋檢所”）。小朋友們通過(guò)親手操作運(yùn)轉(zhuǎn)鍋爐、動(dòng)手做導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)等方式學(xué)習(xí)鍋爐壓力容器的相關(guān)知識(shí)，感悟科技的魅力。

在武漢鍋檢所一樓展示大廳，武漢鍋檢所高級(jí)工程師謝禮志給小朋友們講解了包括鍋爐、壓力容器、壓力管道在內(nèi)的承壓類特種設(shè)備的作用及其危險(xiǎn)性。同時(shí)，展廳內(nèi)展示了國(guó)內(nèi)承壓類特種設(shè)備爆炸事故的現(xiàn)場(chǎng)圖片以及教訓(xùn)。

謝禮志強(qiáng)調(diào)，“鍋爐、壓力容器這些特種設(shè)備，一旦發(fā)生爆炸或泄漏，破壞力是十分驚人的，所以一定要把它們控制住。”在講到“鍋檢人”的工作內(nèi)容與鍋爐檢查步驟時(shí)，他給小朋友們做了一個(gè)形象的比喻，“就像醫(yī)生幫助大家體檢一樣，我們負(fù)責(zé)給承壓類特種設(shè)備做全方位的‘體檢’，檢測(cè)其是否合格”。

隨后，在模擬實(shí)操實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，小朋友們見(jiàn)到了一臺(tái)與真鍋爐結(jié)構(gòu)相似的模擬鍋爐裝置，并開始學(xué)習(xí)親手操作讓鍋爐運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。實(shí)操前，武漢鍋檢所高級(jí)工程師劉彪介紹了生活中常見(jiàn)的鍋爐、壓力容器、壓力管道分別有哪些，它們危險(xiǎn)性和生活中的防范措施。以如何檢查燃?xì)鈿馄啃孤┑膯?wèn)題為例，他提到四點(diǎn)，即“抹觀聽聞”，“可以用肥皂水涂抹在連接處，看是否有氣泡冒出，判斷其是否存在燃?xì)庑孤孤c(diǎn)附近或伴有嘶嘶聲，產(chǎn)生明顯異味”。

了解完承壓類特種設(shè)備的相關(guān)知識(shí)后，小朋友們來(lái)到了三樓實(shí)驗(yàn)研究室，里面的高科技設(shè)備，如無(wú)人機(jī)、管道檢測(cè)機(jī)器人、電磁超聲波測(cè)厚儀等，引起了小朋友們強(qiáng)烈的興趣。講解員介紹道，“無(wú)人機(jī)可以進(jìn)行高空巡查，管道檢測(cè)機(jī)器人可以將管道內(nèi)部的情況通過(guò)攝像頭顯示在電腦上，判斷是否腐蝕”。現(xiàn)場(chǎng)的小朋友驚嘆：“天然氣管道太小了，人鉆不進(jìn)去，原來(lái)是管道檢測(cè)機(jī)器人進(jìn)去檢測(cè)的。”

最后，在水質(zhì)化驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室，檢測(cè)員為小朋友演示了水質(zhì)測(cè)試的步驟，測(cè)試了不同水質(zhì)的電導(dǎo)率。緊接著，小朋友們做起了溶液導(dǎo)電小實(shí)驗(yàn)。“我學(xué)會(huì)了怎樣通過(guò)水導(dǎo)電，讓燈泡發(fā)亮，今天來(lái)這里很有收獲，希望下次還來(lái)，收獲同樣的快樂(lè)”，武漢市神龍小學(xué)六年級(jí)的莊子瑞同學(xué)向記者說(shuō)道。莊子瑞的媽媽也分享了參加此次活動(dòng)的感悟，“今天讓孩子了解到鍋爐壓力容器在生活中存在哪些安全隱患，我們?cè)撊绾晤A(yù)防，可以幫助增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，非常有意義。”

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