黑板上的粉塵，飄落進她柔順的黑發，充斥著她整個青春歲月，從教三十年，高娥如明燈一般，照亮了一片清純天地，照亮了孩子們的心靈；她在三尺講臺上“造出”一方天地，播種希望、收獲喜悅。

1993年畢業后，高娥到巴東縣柳蔭小學任音樂教師。2004年9月至今，一直在光明小學任數學教師。從音樂老師到數學老師，背后是無數個日夜的苦心鉆研。

2022年新學期開學，高娥買了一套奧數學習資料，這是她第四套奧數資料了。她說，買奧數資料是為了強化自己的學習，以保持大腦的青春與活力，不至于在新的教育浪潮里“沉底”。

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“高老師很愛鉆研，對自己十分嚴格。”這是辦公室同事們對高娥的一致評價。

在執業的經緯里，她時時把自己放在學生的“角色”，以謙恭和敬畏之心對待這份事業，對待孩子亦是十分細心。

在教學中，她既注重“常規”，也非常注重“個性”，常常將數學與音樂有機結合，應用音樂的活潑將數學中復雜的知識簡化，以便學生更容易理解。

高娥的辦公桌更是個“百寶箱”，除了教育教學資料外，總是備有藿香正氣液、針頭線腦等一些生活物品，以備孩子們不時之需。

參加工作以來，高娥一直用耐心、慧心、事業心和責任心澆灌著教育理想之花，她始終把成為一個學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己。

2020年，新冠疫情席卷而來，教學任務只能從三尺講臺轉移到方寸屏幕，這對高娥來說是一項重大挑戰。

“以前上課都是在黑板上講述，很少使用電子設備，當時要求進行網絡授課，我心里真的沒有把握。”復雜的電腦操作讓高娥望而卻步。

“帶的這屆學生已經到五年級了，正是小學教育最重要的階段，不能因為我影響到孩子們。”為了孩子們的學習質量，短短一個星期，高娥自己花錢置辦設備、學習制作網課視頻錄制、鉆研網課教授技法……

幾個月的歷練，讓高娥從網課“小白”成了網課“名師”，受邀在全縣開講網絡直播課堂。她撰寫的教育故事《疫情下我的網課綻放光彩》在湖北省教育學會第33次學術年會論文評比中榮獲一等獎。

從業三十載，高娥主講省、州、縣、鎮、校不同級別的公開課20多堂，撰寫論文50多篇，書寫教案300多萬字。其撰寫的論文《小學數學分層異步教學的實施策略研究》獲得《考試周刊》雜志社一等獎，論文《實踐陶行知教學思想，優化小學數學教學》被中國教育學會“十三五”科研規劃課題組授予一等獎，論文《淺議課堂教學的有效性》第十屆全國中小學論文一等獎。課例《三、正比例反比例—成正比例的量》被湖北省教育廳評為省級優課，數學優質課《分桃子》獲恩施州二等獎。多次被州、縣教育局評為“教育科研先進個人”。

“三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。”用這句話形容高娥再貼切不過。三十年教學生涯，她沒有轟轟烈烈的事跡，卻以潤物細無聲的實際行動詮釋了人民教師的含義，寒來暑往，像燈塔一般，散發著溫暖的光芒。

湖北日報客戶端通訊員向峰、邊文海

關鍵詞： 為了孩子們 數學老師 光明小學 縣教育局