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極目新聞記者 狄鑫

據教育部網站消息，教育部應對新型冠狀病毒感染疫情工作領導小組日前印發《學校新型冠狀病毒感染防控工作方案》（以下簡稱《方案》）。《方案》指出，高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內重點人員按照有關規定開展核酸或抗原檢測。沒有疫情的學校開展正常的線下教學活動。

教育部官網截圖

《方案》明確，調整優化校園檢測策略。除跨地區返校入學外，高等學校師生出入校門和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來人員進入校園的健康查驗辦法，由屬地或學校征得屬地同意后作出規定。根據實際需要和當地條件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的核酸檢測，師生出入校門無須提供核酸證明，其他外來人員進入校園須提供核酸證明。

《方案》要求，疫情流行期間，中小學校、幼兒園采取嚴格的封閉管理，高等學校可實施分區管理。高等學校校內發生疫情后及時采取減少人際接觸、實施線上教學、調整教學安排等疏散人員措施。中小學校以班級為單位，出現感染者后，由學校所在縣（區）級教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門提出并實施防控措施。幼兒園出現感染者后，可采取臨時關停措施。疫情解除后，要及時恢復正常教育教學。

在增強校園疫情防控能力方面，《方案》提出，屬地衛生健康、疾控和教育等部門指導支持高等學校創造條件建設學校健康驛站，按照在校師生人數和防疫需要科學確定床位數，配備足量醫護和服務保障人員、醫療藥品和器材，根據需要為校內無癥狀感染者、輕型病例創造相對獨立的住宿條件，并提供臨時健康監測或適當對癥治療等相關服務，在校園宿舍區等學生聚集區域開設發熱診療點，提供快速便捷醫療服務。高等學校校醫院要統籌管理全校醫療資源，創造條件設立發熱門診和隔離就診區，實行24小時值班值守制度，公布熱線電話或在線服務窗口，提供師生醫療咨詢服務。中小學校加強衛生室（保健室）建設，強化從業人員專業培訓，配備必要的醫療藥品，設置師生健康觀察室，為有發熱等癥狀師生提供臨時留觀，并指導家長安全接護學生回家。

《方案》對健全專業救治綠色通道提出明確要求。學校屬地衛生健康、疾控和教育等部門支持校地協同，建立學校與相關醫院的穩定對接機制，協調屬地醫院包聯學校，安排醫院醫護人員駐校共同工作，健全將校內有關病例轉至相關醫院專業救治的綠色通道，按照分級分類收治原則，細化校內感染者分級診療辦法，普通型病例轉診至亞定點醫院；以肺炎為主要表現的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫院集中治療；以基礎疾病為主的重型、危重型病例，轉診至有救治能力的三級醫院。

《方案》強調，學校按照人口總數的15-20％動態儲備新型冠狀病毒感染相關中藥、對癥治療藥物和抗原檢測試劑，人口總數較多的學校可酌情增加。儲備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資。防疫物資要保有1周以上的儲備量，建立穩定保供渠道，保證應急情況下足用適用。一旦校內發生大規模聚集性疫情，屬地要優先保供學校生活物資與防疫物資，優先救治有特殊需要的校內感染者。

《方案》提到要完善師生服務保障。省、市級教育部門和高校完善常態化“接訴即辦”工作機制，落實師生反映問題臺賬制度，限時解決反饋，滿足師生合理訴求。鼓勵學校為師生發放健康防疫包，摸清生活困難和身體健康有特殊需要的師生底數，建檔立卡，跟進服務，并建立兜底幫扶機制。按照屬地疾控部門部署組織開展師生疫苗接種，保證老年教職員工和低齡兒童接種率和安全，努力做到“應接盡接”。有針對性地做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負面情緒，營造生動活潑、健康向上的校園氛圍。

據悉，本方案適用于高等學校（含高職）、中小學校（含中職）和學前教育機構，其他有關教育機構可參照執行。

關鍵詞： 高等學校 新型冠狀病毒 定點醫院 對癥治療