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桂建芳院士與新老師們合影 通訊員供圖

□楚天都市報極目新聞記者 肖楊 通訊員 吳艷鋒 謝薇 鄭子鳳

如何堅持教育科技人才一體推進？8月18日下午，中國科學院院士、中國科學院水生生物研究所研究員桂建芳走進2023湖北省新教師崗前培訓現(xiàn)場，他結(jié)合自己“結(jié)緣銀鯽”的科研經(jīng)歷，為千余名培訓學員進行了一場生動的主題講座，引發(fā)了現(xiàn)場教師學員們的強烈共鳴和思考。當天，桂建芳院士同時宣布了荊楚鄉(xiāng)村教師科學文化周開幕。

桂建芳院士40多年研究，聚焦銀鯽及異育銀鯽新品種培育及其種業(yè)發(fā)展，架起了“從基礎(chǔ)到應(yīng)用”強國惠民的橋梁。他的一系列研究成果，推動了鯽魚養(yǎng)殖產(chǎn)量增長和可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)場教師學員們聚精會神地聆聽報告，感觸良多。“桂院士的分享生動詮釋了對科技創(chuàng)新的堅守，漁業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)一輩又一輩人的執(zhí)著付出，教育也是如此，是一批又一批教師薪火傳遞的長期事業(yè)。”學員耿洋表示，作為一名即將踏上工作崗位的新教師，他會弘揚科學精神，時刻牢記教育、科技、人才的重要意義，做一個善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)新的新時代教師。

“我即將擔任五年級的科學老師，現(xiàn)在鄉(xiāng)村小學各種器材比較完備，我要努力把科學課開展得很生動，培養(yǎng)具備更高科學素養(yǎng)的接班人。”學員賀清華說。學員賈家俊則說：“桂院士強調(diào)了漁業(yè)科學研究的價值和應(yīng)用，以及科技創(chuàng)新對農(nóng)業(yè)的推動作用。這使我更加堅信教育的目標不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學生的社會責任感和解決實際問題的能力，促進科學與社會的良性互動。”

日前，教育部等十八部門發(fā)布《關(guān)于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，要求系統(tǒng)部署在教育“雙減”中做好科學教育加法，推動教育科技人才高質(zhì)量發(fā)展，湖北也啟動了荊楚鄉(xiāng)村教師科學文化周的相關(guān)活動。“今年的新教師崗前培訓，仍分為集中授課類課程、團隊拓展式課程、個人選擇性課程和專項定制類課程等，我們希望新教師們奔赴工作崗位后，能真正去實現(xiàn)‘人人都是自己的主角，舞臺是人人的舞臺，臺上臺下都是主角’的目標，并盡最大努力去培養(yǎng)學生的科學精神。”湖北省教育廳相關(guān)人士介紹。

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