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【世界時(shí)快訊】竹溪豐溪鎮(zhèn):“家校社”攜手同心育人

2023-07-02 12:22:37    來(lái)源:湖北日?qǐng)?bào)客戶端


(資料圖)

湖北日?qǐng)?bào)客戶端訊(通訊員 陳建樹(shù) 湯文)家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”關(guān)愛(ài)青少年心理健康體系,旨在通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)層面的參與,培養(yǎng)出一個(gè)完全的、健康的人,讓社會(huì)更加和諧。

學(xué)校教育是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的主課堂、主陣地、主渠道,學(xué)校具有龍頭引領(lǐng)作用。竹溪縣豐溪鎮(zhèn)中心學(xué)校把德育擺在學(xué)校教育的首位,貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),滲透在各學(xué)科教學(xué)之中。

開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。要求人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容,從小事做起,從身邊的事做起,開(kāi)展不同形式的主題隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、衛(wèi)生”教育。大力加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣。根據(jù)縣教育局要求,結(jié)合該校實(shí)際開(kāi)展各種教育活動(dòng),全面提高隊(duì)員整體素質(zhì)。具體組織了唱紅歌、舞蹈、繪畫(huà)、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽等活動(dòng)。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展,讓學(xué)生得到鼓舞,受到教育,形成積極向上的風(fēng)貌。強(qiáng)化班集體建設(shè)和管理,建立心理健康咨詢室,教師一對(duì)一幫扶,形成心理健康工作新合力。加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn),促使班主任做到用愛(ài)心去塑造,用真誠(chéng)去感化,用榜樣去激勵(lì)。成立家長(zhǎng)代表會(huì),家長(zhǎng)理事們可以經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、子女交流,為學(xué)校的留守兒童和需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生出謀劃策。學(xué)校也及時(shí)的把學(xué)校的教育思路和大事向家長(zhǎng)會(huì)報(bào)告,聽(tīng)取意見(jiàn),確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

學(xué)校與家庭息息相連。如今是互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代,該校為更好的與家長(zhǎng)合作,借助移動(dòng)公司平臺(tái),建立校訊通,增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。學(xué)校將學(xué)生的在校表現(xiàn)情況、日常表現(xiàn)情況、獎(jiǎng)罰情況在平臺(tái)呈現(xiàn),讓家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī),及時(shí)了解自己子女在校情況,及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),有的放矢對(duì)其進(jìn)行德育。

學(xué)校與社會(huì)有機(jī)結(jié)合。陶行知先生說(shuō)過(guò),“社會(huì)即學(xué)校”。人不是生活在真空中,離不開(kāi)五彩繽紛的社會(huì)這所大學(xué)校。良好的社會(huì)氛圍,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全方位的教育不可或缺。現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)生在學(xué)校所受到的一個(gè)星期的正面教育的總和,抵不上他們?cè)谏鐣?huì)上所受到的一個(gè)小時(shí)的負(fù)面教育。因此,只有大力優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,才能促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。該校協(xié)同當(dāng)?shù)攸h委政府以及社會(huì)各方面,嚴(yán)格依法履行保護(hù)兒童和青少年學(xué)生身心健康的職責(zé)。協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門(mén)配合該校整治和優(yōu)化校園周邊環(huán)境,切實(shí)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,做到學(xué)校、家庭和社會(huì)互相溝通、積極配合,樹(shù)立和宣傳正確的教育觀、人才觀,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

總之,該校借助社會(huì)、家庭的東風(fēng),以德育人、立德樹(shù)人。讓學(xué)生得到快樂(lè)地成長(zhǎng)、可持續(xù)地發(fā)展。使“以人為本”的新課程理念在該校得到真正地體現(xiàn)。

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