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湖北日?qǐng)?bào)訊（記者嚴(yán)芳婷、通訊員白雪）近日，智聯(lián)招聘發(fā)布《中國高等職業(yè)院校競爭力白皮書》，深度解讀專科生就業(yè)趨勢(shì)，洞察職業(yè)高校學(xué)生的真實(shí)就業(yè)水平及職業(yè)素養(yǎng)。

報(bào)告顯示，十年來，現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)明顯加快，《職業(yè)教育法》首次修訂，明確類型教育定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作。高職院校響應(yīng)國家號(hào)召，3年累計(jì)擴(kuò)招413.3萬人，2021年高職（專科）招生552.6萬人，是十年前的1.8倍。同時(shí)，辦學(xué)規(guī)模較三年前增加38.9%，全國職業(yè)學(xué)校開設(shè)1300余個(gè)專業(yè)和12余萬個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域。

今年專科生市場需求增長，求職趨于緩和。1至2月，企業(yè)對(duì)專科生需求增長29.4%，高于全國整體；此外，大專生的擇業(yè)觀更加務(wù)實(shí)，應(yīng)用型技術(shù)技能水平不斷提升，就業(yè)彈性相對(duì)較大。

應(yīng)用性強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富成為專科生的求職優(yōu)勢(shì)。專科生在校實(shí)踐“三段式的培養(yǎng)模式”，更早接觸實(shí)際工作環(huán)境，適應(yīng)了社會(huì)的需求，專業(yè)技能培養(yǎng)更加扎實(shí)，能更好的把理論付諸于實(shí)踐，應(yīng)用性更強(qiáng)。

專科生自我提升意識(shí)增強(qiáng)，就業(yè)滿意度逐年增高。這一代的專科生不僅有技能，還注重個(gè)人自我提升。專升本比例逐年提升，由19屆專升本比例的7.6%提升至21屆的19.3%。

專科生本地求職意愿較高。智聯(lián)招聘大數(shù)據(jù)顯示，專科生回鄉(xiāng)就業(yè)意愿高于研究生，與本科生回鄉(xiāng)就業(yè)比例基本持平。從城市分布來看，北京、上海、廣州、深圳等一線城市專科生回鄉(xiāng)就業(yè)意愿居前。

《白皮書》顯示，高等職業(yè)教育的就業(yè)方向一般以第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為主，高職畢業(yè)生也更傾向本地求職。優(yōu)化區(qū)域職業(yè)教育區(qū)域布局，提升區(qū)域職業(yè)院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的適應(yīng)性，推進(jìn)職業(yè)教育供給與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)相匹配就顯得尤為重要。有專家建議，職業(yè)學(xué)校可以從圍繞當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，鼓勵(lì)高等學(xué)校、職業(yè)院校開設(shè)相關(guān)專業(yè)和課程等方面入手，培養(yǎng)專業(yè)人才。

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