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湖北日報訊（記者張倩倩）2020年，武漢市正式創(chuàng)建國家首批“智慧教育示范區(qū)”，取得了許多可供借鑒的經(jīng)驗。武漢市“兩會”期間，武漢市人大代表、科大訊飛副總裁、訊飛華中（武漢）有限公司總經(jīng)理蔡晴提出，應(yīng)積極打造和推介新時期武漢教育全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“武漢模式”，進(jìn)一步提升武漢教育的品牌影響，搶占數(shù)字化轉(zhuǎn)型的制高點，為武漢經(jīng)濟社會發(fā)展提供良好的教育基礎(chǔ)和保障。

蔡晴介紹，依托武漢市前期創(chuàng)建智慧教育示范區(qū)工作成果，武漢經(jīng)開區(qū)率先形成智慧教育規(guī)模化應(yīng)用模式。截至目前，該區(qū)匯聚共享超90萬條優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有力促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；高效開展130余場、覆蓋10萬人次的線上線下跨時空融合教研活動，有效推進(jìn)了主城與遠(yuǎn)城教師專業(yè)協(xié)同發(fā)展。

來自國家智慧教育示范區(qū)專家團隊的調(diào)研測評顯示，借助智慧教學(xué)應(yīng)用，武漢經(jīng)開區(qū)89.36%的教師表示備課效率明顯提升，75.89%的教師認(rèn)為學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣有效提高，幫助教師減少約30%的批改時間，有效減少學(xué)生重復(fù)練習(xí)，助力師生減負(fù)增效。借力數(shù)字化，經(jīng)開區(qū)教育質(zhì)量實現(xiàn)了進(jìn)一步提升，獲評湖北省“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型優(yōu)秀案例”。

蔡晴建議，以武漢經(jīng)開區(qū)經(jīng)驗為基礎(chǔ)，整合提煉武漢市各區(qū)智慧教育特色與亮點，適時召開全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型研討會，總結(jié)分享武漢市應(yīng)用數(shù)字技術(shù)助力國家“雙減”政策落地、五育并舉的育人新模式，以及在促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育高質(zhì)量發(fā)展體系構(gòu)建等方面的成效與經(jīng)驗。

創(chuàng)新未來教師培養(yǎng)模式也同樣關(guān)鍵。蔡晴建議，提升教師專業(yè)化發(fā)展，堅持課堂教學(xué)主陣地促進(jìn)“減負(fù)增效”，提升教師數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和數(shù)字化教學(xué)能力。

“武漢市曾為專職教師配備過筆記本電腦，但這批終端設(shè)備的軟件系統(tǒng)無法滿足與時俱進(jìn)的智能化教學(xué)需求，尤其缺少基于數(shù)據(jù)挖掘、知識圖譜、OCR文字識別、智能推薦等新興智能技術(shù)的應(yīng)用。”蔡晴說，應(yīng)為專職教師更新智能教學(xué)終端，配套及時、有效的智慧教學(xué)應(yīng)用軟件和優(yōu)質(zhì)資源，輔助教師開展精準(zhǔn)教學(xué)、智能測評、智能批改、精準(zhǔn)診斷，提高課堂效率與教學(xué)針對性。

關(guān)鍵詞： 武漢經(jīng)開 武漢教育 人大代表 了進(jìn)一步