近日，廈門市人社局聯(lián)合市教育局、市財政局聯(lián)合印發(fā)《廈門市促進2023年高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)十條措施》，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)營造良好氛圍。

(資料圖片)

支持企業(yè)吸納就業(yè)

對企業(yè)招用畢業(yè)年度或離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生、登記失業(yè)的16-24歲青年，2023年12月31日前簽訂1年以上勞動合同的，按每人1000元的標準給予一次性吸納就業(yè)補貼。

畢業(yè)年度或離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生、畢業(yè)年度中等職業(yè)學校和技工院校畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)，簽訂1年以上勞動合同，2023年12月31日前首次參加基本養(yǎng)老保險和失業(yè)保險，并在同一單位連續(xù)繳費滿3個月后，按每人每月1000元的標準給予3個月的崗位補貼。

擴大政策性崗位規(guī)模

組織相關(guān)國有企業(yè)學習國有企業(yè)一次性增人增資政策，指導國有企業(yè)用好一次性增人增資政策，確保國有企業(yè)新增崗位不低于50%的比例用于招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，接收高校畢業(yè)生人數(shù)不低于去年。

實施城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)計劃，原則上2023年所有新招聘社區(qū)專職工作人員崗位全部面向高校畢業(yè)生開放，其中定向招聘高校畢業(yè)生的社區(qū)專職工作人員崗位數(shù)量超過上一年度。

提高招聘實效

各高校要在畢業(yè)生離校前對未就業(yè)畢業(yè)生開展全面摸底，合理引導求職預期，有針對性向當?shù)卣答亶徫恍枨蠛途蜆I(yè)意向地。人社部門應(yīng)結(jié)合需求，以有效簽約為目標，持續(xù)開展“百日千萬招聘專項行動”“職引未來”等線上線下招聘服務(wù)。

各高校要落實訪企拓崗“兩個100”要求，結(jié)合“書記校長訪企拓崗促就業(yè)”活動成果，在6月份至少舉辦1次校級綜合招聘活動，各二級院（系）至少舉辦1次小型化、專業(yè)化招聘活動。

激發(fā)人力資源機構(gòu)活力

鼓勵市場化人力資源服務(wù)機構(gòu)常態(tài)化參與畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，為畢業(yè)生等青年集中推薦優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位和多樣化就業(yè)服務(wù)。

2023年7月1日至2023年12月31日，各人力資源服務(wù)機構(gòu)參加組織、人社等部門組織的人才招聘、赴外招聘等活動，主辦單位給予應(yīng)邀參與承辦的人力資源服務(wù)機構(gòu)不超過5人、每人50%的差旅費補貼（每人最高不超過1000元）。

促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

落實創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息政策，推動全市所有銀行開展受理創(chuàng)業(yè)擔保貸款業(yè)務(wù)，為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供最高30萬元創(chuàng)業(yè)擔保貸款支持。

依托創(chuàng)業(yè)指導專家團，積極開展開業(yè)指導、咨詢服務(wù)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)進校園主題服務(wù)活動。

提升就業(yè)能力

開展離校未就業(yè)畢業(yè)生技能提升行動，引導參加職業(yè)技能培訓。人社部門根據(jù)高校提供的實名臺賬和畢業(yè)生需求，于8月底前組織開展針對性免費職業(yè)技能培訓。

加大就業(yè)見習崗位募集，發(fā)動我市各級機關(guān)事業(yè)單位，動員各類企業(yè)和社會組織，拓展一批就業(yè)見習崗位，力爭全年募集見習崗位不少于2000個，實現(xiàn)就業(yè)見習人數(shù)同比增加50%以上。

提供暖心就業(yè)服務(wù)

對畢業(yè)時暫未落實就業(yè)，繼續(xù)在學校所在地求職或參加技能培訓的畢業(yè)生，各高校摸排建立實名臺賬，盡可能創(chuàng)造條件，為其提供免費住宿至8月底。

面向來廈就業(yè)的高校畢業(yè)生等青年人才，落實好“五年五折租房”補貼政策。

強化就業(yè)兜底幫扶

各高校負責人要落實“包干制”，對脫貧家庭、低保家庭、零就業(yè)家庭、身體殘疾、長期失業(yè)以及享受“雨露計劃”補助的畢業(yè)生按照“一人一檔”“一人一策”進行重點幫扶。

各區(qū)人社部門要提前謀劃，深化“就業(yè)紅娘”幫扶專項行動，確保有就業(yè)意愿的困難畢業(yè)生充分就業(yè)。

關(guān)鍵詞：