去年11月，中國紅十字會公布了2022年度中國紅十字會“會員之星”獲獎名單，廈門兩人上榜。上周一，在第76個“世界紅十字日”當(dāng)天，市紅十字會為他們頒發(fā)證書，鼓勵更多人向先進(jìn)榜樣看齊。本期家訪，本報記者走進(jìn)兩位中國紅十字會“會員之星”家中，了解他們把急救知識和愛傳遞給更多人的故事。

陳船川（中）和岳父張福財（右）給記者講解科普應(yīng)急救護(hù)知識。

陳船川:

(資料圖片)

參與紅十字志愿服務(wù)

超1000小時

【關(guān)鍵詞】

堅持

●出鏡人物

陳船川，48歲，廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)校醫(yī)；岳父，張福財

●地址

海滄區(qū)海景社區(qū)

●心愿

在傳播急救知識和技能的道路上堅持到底，守護(hù)生命安全。

“掌握應(yīng)急救護(hù)技能，關(guān)鍵時刻可以救命！”上周三中午，趁著午休時間從學(xué)校趕回家中接受記者采訪的廈門市海滄區(qū)東孚中學(xué)校醫(yī)陳船川，回憶起參與普及急救知識的初衷時，眼神里充滿了堅定。陳船川1999年加入海滄區(qū)紅十字會后，與應(yīng)急救護(hù)相關(guān)的內(nèi)容基本上成為他工作和生活中都不可或缺的一部分。

醫(yī)學(xué)專業(yè)出身的陳船川早早就取得了“中國紅十字會救護(hù)師資證書”。“有一個同行的孩子在外發(fā)生意外，當(dāng)時身邊的人缺乏急救知識，錯失了寶貴的搶救時間。”陳船川說，這件事對他觸動很大。因此，他不僅僅想在校園里守護(hù)師生健康，還要成為傳授應(yīng)急救護(hù)知識與技能的“急救老師”。

“他的周末常常忙于到處講授急救知識。”岳父張福財笑言，他們一家老小早已習(xí)慣了陳船川為普及應(yīng)急救護(hù)知識與技能而忙碌奔波，雖然陪伴家人時間少，但家人一直支持他。張福財說，陳船川在家里是“急救老師”，所以家里人也掌握了很多急救知識，遇到突發(fā)情況，都不會慌亂。

張福財舉例說，他平時負(fù)責(zé)照顧孫子的日常生活，女婿特意教他海姆立克急救法等常用急救技能?！霸E竅就是剪刀、石頭、布。”交談間，張福財與陳船川現(xiàn)場演示了這個主用于氣道異物梗阻的現(xiàn)場急救法:“病人”站立，搶救者站在“病人”背后，雙臂環(huán)抱“病人”腰部，一手握拳，另一只手抓住握緊的拳頭置于“病人”的肚臍與劍突的中點(diǎn)，給予迅速、有力、向內(nèi)、向上的按壓。

在陳船川看來，將應(yīng)急救護(hù)知識成功傳播出去，就有更多救命的可能。“現(xiàn)在很多老人會幫忙帶孩子，讓老人家掌握救護(hù)的知識與技能也是很有必要的?！标惔ɑ貞浧鹚囊幻麑W(xué)員，學(xué)員在社區(qū)學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇技能，后來遇到鄰居突發(fā)心臟驟停，第一時間對其進(jìn)行心臟復(fù)蘇，為醫(yī)務(wù)人員后續(xù)的搶救爭取了寶貴的時間。

“雖然我本人還未遇到需要提供應(yīng)急救護(hù)的突發(fā)情況，但是看到學(xué)員在關(guān)鍵時刻能夠?qū)W以致用，內(nèi)心非常高興?！标惔ㄕf，在他的車后備廂長期放著AED（自動體外除顫器）和急救包，以備不時之需。

如今，陳船川在紅十字志愿服務(wù)的時間累積已超過1000小時，他說:“我會繼續(xù)堅持下去?！?/p>

朱春蓮（中）和丈夫陳邵新（右）給記者介紹自備的急救包應(yīng)用。

朱春蓮:

組織應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)

1000余場

【關(guān)鍵詞】

專注

●出鏡人物

朱春蓮，45歲，集美區(qū)杏林街道辦事處民政助理員；丈夫，陳邵新

●地址

集美區(qū)杏林街道曾營社區(qū)

●心愿

希望更多學(xué)校都能普及紅十字應(yīng)急救護(hù)技能。

“這是一次性的口對口人工呼吸隔膜，在做人工呼吸時使用可防止交叉感染……”朱春蓮拿出長期存放于家中的應(yīng)急救援包，向記者一一介紹著它們的主要功能。丈夫陳邵新聽得很認(rèn)真，當(dāng)提到心肺復(fù)蘇術(shù)時，他說:“我已向老婆‘取經(jīng)’完畢，熟練掌握了常見的急救技能?！?/p>

朱春蓮在2009年取得“中國紅十字會救護(hù)師資證書”以來，組織并參與了1000余場應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。朱春蓮從房間拿出中國紅十字會“會員之星”的榮譽(yù)證書，“在‘世界紅十字日’當(dāng)天被肯定，不僅是一份榮譽(yù)，更是見證了我15年來的志愿服務(wù)。”她激動地說。

2008年，朱春蓮在杏林街道紅十字會工作，由此開啟了急救知識宣講和急救技能科普之路，她不僅在社區(qū)、聯(lián)合轄區(qū)各企事業(yè)單位利用單位自有資源開展救護(hù)科普，還走進(jìn)校園。以轄區(qū)第十中學(xué)為例，朱春蓮和同事利用學(xué)校每周班會課時間，組織持證應(yīng)急救護(hù)志愿者到學(xué)校開展應(yīng)急救護(hù)技能與心肺復(fù)蘇實(shí)操培訓(xùn)。

“我們希望學(xué)生們能掌握應(yīng)急救護(hù)技能及心肺復(fù)蘇術(shù)?！敝齑荷徴f，像高三年段不少學(xué)會應(yīng)急救護(hù)知識的學(xué)生還會與家人分享，多一個家庭學(xué)會技能，社會便多一分安全。

目前，朱春蓮和同事仍每周前往第十中學(xué)為學(xué)生們科普急救知識和技能，至今已有3000多名孩子參與學(xué)習(xí)。“我們也會組織學(xué)生一起走出校園參與社會實(shí)踐，將急救知識和技能傳播給更多人?！弊屩齑荷忣H為欣慰的是，孩子們熱情滿滿，不少孩子說以后要考初級救護(hù)員證書。

“雖然還沒有機(jī)會前往自己孩子所在的班級科普應(yīng)急救護(hù)知識和技能，但已答應(yīng)了孩子，等他們中考結(jié)束，馬上安排！”朱春蓮說，家人對自己的工作非常支持，自己也始終專注這份熱愛，不曾動搖。

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